2014年
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小学常态课教学大赛实施方案

2019-12-19 00:19:39

class="">一、指导思想

为进一步提升学校的教学竞争力,拓展课堂教学的有效途径,激励教师不断改进教学方法,提高教育教学质量,加大师资队伍的培训力度,不断完善教学管理体制,求真务实,严抓细管,群策群力,顽强拼搏,全力推进我校教学工作又好又快地发展。根据学校工作计划安排,经学校研究决定举办教师常态课赛课活动。因为提高常态课的教学质量是促进教育教学水平提升的关键。

二、活动目标

此次活动旨在为全校教师铺设施展才华的舞台,使教师的独立备课能力,课堂教学组织能力,教学创新能力得到锻炼和提高,引导教师加大课堂教学研讨力度,密切关注课堂教学的有效性,从而不断提升课堂教学水平。

三、评审小组:

组? 长: 刘xxx? 陈xx

副组长: 张xx? 王xx

各科评课组长

语文组: 刘? x? 张xx

数学组: 刘xx? 王xx

英语组: 孙xx? 郭xx

小科组: 郭? x? 郑xx

四、赛程安排:

每天安排2节课,即上午一节课。下午一节课,比赛不打乱教学常规。

五、 参加人员:

所有一线任课教师全员参与。

六、 具体要求:

1. 本次常态课比赛要求不提前通知,随机走进课堂,教师按所教学科、教学进度确定内容。每节课40分钟。具体赛课时间和人员安排由教导处统一安排,每天早上将参赛教师的名单公示在一楼揭示板上。

2. 本次比赛要力求突出四“实”——即:真实、朴实、扎实、厚实。

3.上课教师于课后将打印的教学设计及反思上交教导处。

4. 教学设计与课堂呈现要全面体现新课改的理念,符合新课标的要求。

5.课后所有听课教师及时参加互动式评课,达到同伴互助,共同提高的目的,同时提升教师听评课水平。


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